Celebraciones musicales del curso 2021-2022

¿Qué vas a encontrar en esta entrada? Material audiovisual de celebraciones especiales realizadas este curso por el departamento de Música y  en colaboración con otros departamentos: 

-Día de Santa Cecilia, patrona de la música. 

-Conciertos del proyecto intergeneracional por Navidad. 

- Concierto de Navidad en el instituto. 

-Aulas Carnavaleras. 

-Día internacional de la mujer. "Sanas y Salvas".

-Talent Show en el "Día del centro". 

-Concierto de Primavera. Orquesta María Deraismes.

- Coros por la paz 

-Participación en la Semana Cultural del Segura Covarsí. 

-Musiqueando. EDUCA CON MÚSICA. 

-Micrófono abierto o MÚSICA Y NATURALEZA

Día de Santa Cecilia, patrona de la Música ( 22 de noviembre). 

CONCIERTO Música y Naturaleza. 

Dibujo de Adrián

Durante algunas de las actuaciones, el alumnado dibujaba intentando transmitir sus emociones o algún detalle significativo del concierto. 

Christmas time. Navidad 2021.

Nuestra  felicitación de Navidad

Otras fotos del día 22 de diciembre, última actuación del trimestre: 

Carnaval 2021

La idea de este evento musical surge de la  orientadora del instituto San José, Inmaculada Carretero, con el objetivo de dinamizar y dar protagonismo a los barrios que circundan el centro. 

Con la colaboración de la profesora de música de su centro y otras compañeras de música del centro donde trabajó anteriormente, nuestro Moñino, nos dispusimos a organizar un evento en torno al carnaval. 

Y allí estuvimos, en la "Plaza de la rana" con 50 alumnos y alumnas, bailando y cantando piezas africanas y alguna otra pop, del repertorio del curso. 

Fue una jornada diferente que tuvo además una buena cobertura de los medios de comunicación extremeños. 

Vídeo resumen de las piezas africanas que interpretamos ( montaje de Juan Fernández Lozano)

-Muchísimas gracias a Inma Carretero por invitarnos y a Juan Fernández por este completo reportaje.

Vídeo resumen de la actuación del IES Reino Aftasí

Vídeo resumen de la actuación de Nuestra Señora de Fátima

Montaje de fotos realizada por Juan Fernández Lozano

NO A LA VIOLENCIA SEXUAL CONTRA LAS NIÑAS

(Coreografía para el evento durante el día internacional de la mujer, proyecto realizado por la "Red solidaria de jóvenes" de Entreculturas y el departamento de Música). 

VÍDEO

Coros por la paz

Evento en streaming

Charo Alonso completó nuestro cartel. Gracias Charo. 

Noticia en un periódico internacional

Vídeo en la plaza de la catedral - Dona nobis pacem

Reseña del acto "Coros por la paz" en Canal Extremadura Televisión

En televisión española

Concierto de primavera ( 1 de abril, viernes) 

Orquesta María Deraismes

Algunos alumnos escribieron algunos comentarios a este evento y aprendieron a hacer una crítica musical organizada y completa. 

SPRING WONDERS

Hi, I'm Hugo Silgo and today I'm going to write a review about the spring concert that we heard on Friday, April 1.

It was a concert by a string orchestra with pieces that we have heard in class such as "Radetzky March" or  "Vivaldi's Spring". It costed us 3 euros and lasted about one hour. 

It was offered by the orchestra María Deraismes, which is a string orchestra in honor of the journalist María Deraismes. The performers were very experienced and there was great coordination.

It was held at the IES Rodriguez Moñino highschool, in the courtyard. To improve the acoustics, a series of speakers were used so that it could be heard correctly and a mixing table to mix all the instruments.

It was organized by the music department of the highschool and they were a series of concerts that took place during class time and that will possibly be repeated next year. 

It was directed to the students of the entire highschool and there were about a hundred and twenty spectators per session.

The show was announced to us by the direction team from the Rayuela digital platform. I attended the show because I was interested in the pieces being played and we had played and listened to them in class.I really liked the show, because it has a great quality, although with the exception that you could hear the sound of the wind that made the music even lower quality. 

The musicians played impeccably. They were dressed in suits and it was in agreement with the type of performance.

There were several explanations for the public about the pieces, very well explained. In my opinion it was suggestive because adaptations of modern pieces were also played for the younger audience, although some explanations could have been more summed up.

As I have repeated before, many of the pieces have been worked on in class.

What I liked the most is how the musicians played with passion and it was obvious that they enjoyed it. The parts that I liked the most were the sung pieces (where there were vocalists) because the singers gave the music greater expressiveness.

I would like to be the conductor so that I can lead the whole orchestra and feel their pride.

I would also like to develop the value of collaboration as all the artists collaborate with each other to be able to bring an amazing result.

I experienced: enthusiasm, peace, tranquility and kindness. I could use three adjectives to describe the concert: motivating, fun and relaxing.

I would recommend it to all my friends because it is a way to enjoy the art of music.

Artículos de  alumnos/as

Hugo

“Lo que me ha gustado más ha sido el empeño y la ganas que le ponían a cada pieza”.

Alexia 

“The concert was very interesting because it was very well understood what the musicians wanted to explain. For me the concert was so beautiful because it was about spring and that season had just started.The work of the musicians was amazing, there wasn't any error and the synchronization was incredible.”

Alba 

Bienvenida a los estudiantes y profesores Erasmus

2º concierto del proyecto intergeneracional en el Segura Covarsí

Después de nuestras tres actuaciones del día nos tomamos un respiro en un parque e hicimos la foto de grupo. 

Volvimos bastante satisfechos de nuestros pequeños conciertos. 

Creo que fue una excelente idea decirle a Manuel García Pastor que viniera a tocar el oboe de Gabriel y a Laura que tocara la uva con la flauta travesera. 

El repertorio de canciones africanas gustó mucho en el colegio. 

Musiqueando 2022

Descubre qué es Musiqueando escuchando un podcast que han realizado en el instituto de Logrosán con su profesora de música.

Nuestra intervención en Musiqueando 2022. 

En el siguiente vídeo podrás ver algunos fragmentos de las actuaciones de 1º A: Luis Sánchez tocó la pieza "El golpe" de Scott Joplin. Luego el grupo tocó Wimoweh acompañándose del ukelele.  Finalmente Valeria cantó una canción como solista. 

Vídeo

Gracias a Pau y a Paola de 1º A que pintaron nuestros carteles para Musiqueando

1º D, en su intervención en el parque del río, celebrando Musiqueando con un grupo de 2º del colegio Santa Teresa.

¡NOS IMPORTA LA MÚSICA!

 

2º C del Moñino y un grupo de 2º del colegio Santa Teresa

Micrófono abierto o MÚSICA Y NATURALEZA

En las últimas semanas del curso, junto a la Biblioteca al aire libre y durante algunos recreos, pudimos escuchar a nuestro alumnado más musical, retomando y recreando de alguna manera, la antigua actividad del Aula de Música ( clausurada durante la pandemia). 

Amalia, Jacob, Julián, Charo, Sara, Celia, y algunos grupos en pleno se animaron a cantar o bailar en estos ratos creando un ambiente alegre y mágico para ir cerrando poco a poco el curso con alegría, que buena falta nos hace en estos tiempos convulsos. 

Finalmente recogemos algunas instantáneas de las graduaciones de 4º de ESO y 2º de Bachillerato, churros incluidos. 

Carlos

Actuamos en la graduación de 2º de Bachillerato el 14 de junio de 2022

Más fotos

Ha sido un curso intenso en el que tenemos mucho que agradecer. Enhorabuena y gracias mil a los que habéis mostrado un compromiso a prueba de fuego y  un talento maravilloso que nos ha hecho emocionarnos concierto tras concierto. 

Disfrutad muchísimo del verano. 

Y el año que viene, más. 

Mª José de Vega Elías

2º ESO Bilingual Section. 2021-2022.

 

Nieves´ cover page

Iván´s notebook cover

We started our lessons watching a musical film, August Rush.

If you want to watch the film, you can visit this link. 

In class, we worked the types of music, a worksheet about the film and different activities related to this special movie. 

We review the structure of a pop song listening to "Something inside"

We watched a video about The art of Foley

In our next lesson,  we learnt what a leitmotiv is.

Finally, students composed original leitmotivs using Perfect piano, their ukeleles and other apps. 

Link to listen to different leitmotivs 

Noah and Tiago in one of  our outdoor lessons

Thank you for your motivation

Halloween´s musical cliches

"The apprehension engine"

Soundtracks and classical music Halloween´s  cliches. 

Jaime Altozano nos explica algo de la música más terrorífica de la historia. 

We studied CLICHES in music playing a very known melody. Frere Jacques in C minor, using the organ and in a low pitched scale. 

Composing using GROOVEPAD

Electronic Halloween contest 1

Electronic Halloween contest 2

The winners in Electronic Halloween Contest were:

-First prize: Nieves : "The zombies arrive" by Nieves. 

-Second prize: "Halloween afternoon" by Noah - 

-Third prize: "Pumpkins night", by Candela

STUDYING THE ORIGIN OF THE WESTERN MUSIC: 

MIDDLE AGES. 

We started to prepare old paper to take notes and to imitate ancient scores. 

LINK to MIDDLE AGES IN THIS BLOG. 

 

Guido´s story in 2º A

Irene´s score

Video produced by Paola  ( 2º C)

Christmas time. 

We learnt to play basic chords: C, G, G7 and F. 

C chord.

Play your ukelele while you can listen to the melody in the next video: 

Silent night: 

Try to accompany White Christmas reading basic chords in this video:

You can rehearse "The first Noël" with the next video. 

"Los peces en el río": 

Dm and A

Or Am and E

Grabación en 2º B- Merry Christmas. We played with our ukeleles two Christmas carols, Silent night and Jingle bells. 

SECOND TRIMESTER

We started the trimester playing and dancing Radetzky March to study the New Years Concert. 

Link to the material of this topic. 

Podcasts produced during January 2022

Podcast number 1: Angel ( 1ºA), Pedro ( 2º A), Pablo ( 1ºB) , Jimena, Carmen ,María  and Paula( 1º D), Valeria, Paola, Esther, Irene ( 1º A). 

Podcast number 2: Nayara, Pablo ( 1º B). Jimena, Carmen, María and Paula ( 1ºD) .

Podcast number 3: Nayara,Pablo ( 1º B), Guillermo, Paula, Yanely, Jacob ( 1ºC) y Paula ( 1ºD). 

Podcast number 4: Pedro, Jero ( 2º A), Irene ( 2º C), Carmen, María and Paula ( 1ºD) and Tiago ( 2º C).

Thank you all students who participated in this project.  

Radetzky March, video about music lesson related to New Year´s concert

Going on Medieval musical  contents

Link to Medieval period

Hildegard von Bingen

Nieves´s drawing

Aitana´s drawing

Carmina Burana 

In taberna, a performance recreating Medieval period ( goliards) 

Carl Orff composed in 20th century an opera inspired in goliards poems. 

Fortuna Imperatrix Mundi

Alfonso X the Wise

Santa María strela do dia

Chords to accompany "Santa María strela do dia". Dm, C and G.

A podcast produced in class. Secular music in Middle Ages

( With Cantiga 119 by Alfonso X the Wise)

A video to enjoy Medieval music

Quen a omagen ( flute, darbuka and ukeleles), performed by students belonging to 2º C ( Laura played the flute and Noah played the darbuka). 

Santa Maria Strela do dia ( 2º B)- Soloiste recorder played by Mª José de Vega. 

Podcast page 9 ( A world of sounds C-Ecir)  

Video with the performance during the meeting with Paloma Díaz-Mas ( the last new RAE academician). 

The conference was really interesting and exciting. It was organised by Nines ( Literature teacher in 2º A).

Angel sang as soloist a part of Santa Maria Strela do dia and immediately after al the group sang a "romance" composed by Marcos and Pedro: 

Soy el hacedor de versos

vean a este juglar actuar

con cantares al momento

diversión les voy a brindar.

Un perro iniciará el baile

y fuego voy a lanzar

luego contaremos un cuento.

La función va a comenzar. 

Y mi nombre es don Rodrigo,

Rodrigo, el mejor juglar

interpretando mis cantigas

voy de ciudad en ciudad. 

Algunos nobles me llaman

para poemas recitar

y tocar zanfoñas y gaitas.

Mi laúd os voy a mostrar. 

We sang and played  "Hallelujah", composed by Leonard Cohen and performed by Rufus Wainright. 

 And finally we watched some videos to finish this topic: 

Video: 

Tras el concierto de primavera de la orquesta María Deraismes hicimos una evaluación en español. 

Finally, some students belonging to 2º C participated in a performance in Segura Covarsí school with the choir. 

Third trimester: 

We finished the unit related to Renaissance period and started to study Baroque period with different interesting activities: 

Some useful vídeos: 

Clase con Pablo sobre el Renacimiento

Listen to this interesting podcast about music and books. MÚSICA Y ANDANZAS

La música en el Quijote. 

Baroque period: 

Link a este período en este blog 

Baroque hits: 

5: Pachelbel´s canon

Bajo continuo, bajo ostinato

Do you know that one of the most beautiful songs composed by Maroon 5 has the first harmonic ostinato: 

4. Te Deum, by Charpentier

 

3: Tocatta and fugue in D minor by Bach

2. Zadok the priest by Haendel

This piece was the original composition arranged by Tony Britten to compose Uefa Champions League anthem: 

1. The spring, belonging to The four seasons by Antonio Vivaldi. 

We filled in class a worksheet about The Four seasons: 

What´s the opera? 

The first opera was Orfeo, by Claudio Monteverdi

We watched a video about one of the most famous castrati, Farinelli, singers who could sing as a woman with the lungs of a man, so they were chant´s  virtuosi. 

We worked about Ombra mai fu, taking photos about trees to celebrate World Enviroment´s day. 

Ombra mai fu ( A beautiful aria belonging to "Serse", by Haendel)

Our videos: 

A  vídeo with photos from 2º B and C students. 

Finally we read about different important Baroque musicians in our music book and specially, Bach. 

Studying Bach: 

Meeting Bach ( a dialogue between Leonor and Bach)

María and Ángel performed this script  in our Recording Studio thanks to Alfonso Rodríguez. Link in soundcloud

( This dialogue was written by Nieves Tejado , a music teacher in a high school in Cáceres). Congratulations, my students, your performance was great!. 

Leonor´s baton

Who is Bach? Sheila nos lo cuenta en su Badinerie de la Suite número 2. 

No os perdáis el vídeo de Jaime Altozano sobre el órgano, el rey de los instrumentos en el Barroco y en la historia de la música. 

Páginas y podcast para continuar aprendiendo Historia de la Música de una manera amena: 

Operando, con Ramón Gener

Música antigua, de Sergio Pagán

Música a la carta, con Amaya Prieto

This is opera

Evaluación del alumnado de la asignatura :
Se pasó un test para hacer una autoevaluación y comentarios de la marcha de la asignatura.

Una gran parte del alumnado coincide en que les ha encantado tocar el ukelele, cantar,  las clases de danza, percusión corporal y las actividades en grupo que se han realizado. 

Aún así se ha echado de menos más actividades en grupo, trabajar mejor y con más antelación los vídeos que se han puesto en clase para sacarles más jugo. 

En los resultados académicos se puede apreciar que se premió la buena participación en eventos musicales y la realización de trabajos voluntarios propuestos en classroom, es decir, un esfuerzo extra así como el estudio regular hecho con atención e interés. 

Mi propuesta de mejora para el curso próximo es no abandonar las tareas diarias ( como sucedió este curso) sino trabajar desde el principio centrada en la clase pero sin dejar de profundizar cada 15 días en algún tema que sea oportuno fijar para ir creando hábito de trabajo que redunde en mejorar la calificación en la asignatura. 

Os deseo un magnífico verano. 

Mª José de Vega Elías.