Celebraciones especiales 2023-2024

 Celebramos Santa Cecilia con un concierto durante el recreo. 

Hubo piruletas para todos y disfrutamos de unas voces extraordinarias: Charo Alonso, Jara García, Lucía Vital e Irene Bolaños. 

Gracias por vuestro talento. 

Hubo un buen grupo de alumnos de Taller de guitarra y Atención Educativa haciendo carteles para un día muy especial. 

Vuelta del Coro del IES Rodríguez Moñino

A finales de noviembre comenzamos los ensayos del Coro del IES Rodríguez Moñino. 

En este link podéis acceder al blog del coro. 

Blanca Martín fue la impulsora del proyecto de este curso. Una gran parte de su alumnado se apuntó a las actuaciones que hicimos durante las Navidades.

Gracias por vuestra motivación y compromiso. 

Feliz Navidad. 

2º trimestre: 

Los alumnos de 1ºde ESO prepararon la asistencia a un concierto didáctico de la Orquesta de Extremadura, la OEX, llamado "En busca del instrumento perdido". Finalmente el concierto se realizará el día 14 de febrero. 

El coro participó en las "Aulas Carnavaleras", un proyecto de colaboración con centros del barrio del San Fernando y la Estación de Trenes, el 7 de febrero en la plaza de la Rana. Llevamos un repertorio de canciones infantiles africanas y algo propio del carnaval. 

El día 30 se realizó la jornada de Puertas Abiertas para enseñar el centro al alumnado de 6º curso de primaria de los colegios de Badajoz y a sus familias. 

Tercer trimestre: 

El día 5 de abril el coro del centro participó en el día de Extremadura en la escuela en la margen derecha del río junto a otros 4000 escolares cantando el Himno de Extremadura y el Candil. 

El día 9, martes, un grupo de nuestros alumnos asistió al Festival Joven de Teatro Grecolatino en Mérida. 

Día del centro, 19 de abril. 

Talent Show

Como de costumbre celebraremos nuestro tradicional concurso en las modalidades de canto, instrumento y danza. 

Habrá un premio especial para el mejor dibujo a modo de ilustración para nuestro blog de algún momento especial del concurso. 

Fue un día muy bonito en el que hubo mucha participación en todos los talleres que se propusieron y el Talent Show fue un éxito por el número de participantes y la calidad de los mismos. 

Celebración del 25 de abril: Revolución de los claveles, en su 50 aniversario. 

Utilizamos un vídeo de Cecilia Krull y Pablo Alborán como base para cantar. 

Musiqueando. 25 de abril. Música en la calle. 

Como ya hicimos en ediciones anteriores, hicimos un encuentro con el alumnado del colegio Santa Teresa. 

Fuimos al parque que está frente al colegio Santa Teresa y creo que fue para la mayoría una experiencia muy agradable. 

Taller de guitarra, canto y teatro musical. Curso 2023/2024

 En esta entrada, publicaremos algo del material audiovisual de la actividad de esta asignatura de 3º de ESO. 

Portada de Valeria Campillejo

Empezamos el curso dividiéndonos en dos grupos que trabajan alternativamente guitarra y piano. 

Posteriormente, coincidiendo con las celebraciones de Halloween, los Santos y Difuntos, las profesoras, Blanca Martín y Mª José de Vega, deciden preparar "El monte de las Ánimas" de Bécquer, para introducirnos en el mundo de las profesiones de una compañía de teatro. 

Actores y actrices

Músicos

Tramoya, escenografía, maquillaje, etc forman parte de esta compañía que aún no tiene nombre.




Y finalmente, después de 3 clases, hicimos un ensayo general para 3 profesores para terminar el día 14 de noviembre con una representación para alumnos de portugués de 3º de ESO. Agradecemos a este grupo que viniera al estreno de las dos primeras escenas de esta obra basada en una leyenda. 

 

Tuvimos después de ponernos las notas una clase especial con DA de la que tenemos alguna foto. 

2º trimestre

Empezamos con clase de guitarra y canciones elegidas por nuestro alumnado: 

Bella chao, popular italiana

Me gustas tú, de Manu Chao

Me voy, de Julieta Benegas

Another brick in the wall, de Pink Floyd

En piano, seguimos trabajando la interpretación con dos manos de piezas sencillas. 

En febrero empezamos a elegir obras de teatro para representar, eligiendo, Los Cabritillos de Alfredo Sanzol y Anaconda, una adaptación de Carlos Criado del cuento de Horacio Quiroga. 

3er trimestre

Preparamos nuestra asistencia al Festival joven de teatro grecolatino el martes 9 de abril. 

Pasamos un día estupendo y aquí podemos ver algunas de las instantáneas de nuestra asistencia. 

Vídeo 1 en drive

Vídeo 2

Seguimos preparando nuestras obras de teatro. 

1º ESO Bilingual Programme. 2023-2024.

 Welcome to a new year. 

INTRODUCTION

We started our year singing and dancing different African songs. 

Simamaka

Funga alafia

Inmediately after we learnt a famous pop song, "We will rock you", danced with a special choreography. 

CHARACTER AND TEMPO

LINK to the list of adjectives to speak about the character of a piece of music

And then, we learnt different pieces of music about "The Planets". 

And we listened to a symphonic work, "The Planets" by Gustav Holst. 

1. Mars 2. Venus 3. Mercury 4. Jupiter 5. Saturn 6.Uranus 7. Neptune

After all these activities, a video was produced in Science and Music. 

Vídeo

And finally we started to play the recorder with simple melodies: La polca, danza del fuego, Sombras chinescas and Los esqueletos. 

We studied the names of the notes with Do, re , mi, from The sound of music and took notes from the music book. 

Link to the webpage in this blog

2nd trimester

We worked about New Year´s concert and then, we prepared the concert: En busca del instrumento perdido. 

Link to the web page about New Year´s Concert.

A video to rehearse Radetzky March body percussion.  

A video to remind the choreography we danced in class about Radetzky March ( polka step). 

Material to prepare our concert. 

We studied the families of the symphonic orchestra with some videos: 

And we started to play the ukelele with two videos: 

Wimoweh

One nice tutorial to play this song

We´ll go to a concert the 14th of February to Palacio de Congresos. 

Third trimester: 

We studied all related to human voice. 

Link ( Material about human voice and choirs) in this blog. 

Volunteer activity:  ( one extra point) 

Watch this film: Boychoir

2º ESO Bilingual Programme. Curso 2023-2024

 Welcome to a new year. 

INTRODUCTION

Mario Fernández´s front page

We started our lessons relaxing in class and listening to the sound around us. 

Vera´s drawing

And we worked about Noise Pollution with a test and looking for information about this problem. 

Mario Fernández´s drawing

Pablo Jaramago´s drawing

MUSIC IN FILMS

During next lessons we watched a film, August Rush and dealt with music in movies. 

Angie´s drawing

The art of Foley: The magic of making sounds

Link- Music in films

Marcos Alías´drawing

LEARNING TO PLAY THE RECORDER

We started to play the recorder. No more that 10 minutes in class. No more that 5 minutes at home, please. Try not to disturb your family, please!.

La polca.

Danza del fuego

Sombras chinescas

Recuerdo

Los esqueletos

HISTORY OF MUSIC

We started to prepare our visit to the exhibition about Alfonso X el Sabio studying about Medieval Instruments. 

Marcos´drawing: "Brass castanets"

Manuela´s drawings

And finally we started to study the history of music from the beggining:

Link to the webpage in this blog

Mario Fernández´s drawing

Jorge Acero´s drawing

 

Javier Villanueva´s drawing

Music during Ancient period, Prehistory, Egipt, Greece, Rome, etc.

Manuela´s drawing

Pablo Jaramago´s drawing

Abraham Cupeiro´s videos: 

Los orígenes

La Edad Antigua

The music during the Middle Ages

We studied the music during The Middle Ages using videos and the music book.

Link to the Middle Ages in this blog

Religious music

Javier Villanueva´s drawing

Vera Tato´s drawing

Angie´s picture

Paula Caraballo´s Gregorian score

Blanca Moralo´s summary 

Cecilia Carrillo´s picture

Javier Villanueva´s summary

Irene´s drawing

Pablo Jaramago´s drawing

In order to work the origin of the names of the notes, we performed a play about a moment in the life of Guido d´Arezzo, you know, he invented a system to solfege ( "solmisation") and named the notes as we know them today from a hymn dedicated to Saint John the Baptist.

2º CD

Angie Al Watar´s picture

Finally, we watched three videos about the most important female composer in religious and medieval music: HILDEGARD VON BINGEN

Paola Hernández´s picture

Zapata habla de Hildegard von Bingen, la heroína antimachista

La música de HIldegard von Bingen

Secular music during the Middle Ages

Trobadours, jongleurs, minnesanger

Alfonso X

Martin Codax

Cantigas de Santa Maria

Santa Maria Strela do dia

Video

Quen a omagen

And we studied goliards. 

We studied Carmina Burana playing "Fortuna Imperatrix Mundi" by Carl Orff

Do you want to know who goliards were? 

In Spanish

In taberna quando sumus ( from Medieval Carmina Burana) 

In taberna by Carl Orff

The origin of polyphonic music

Ars Antiqua 

( Leonin and Perotin)

Ars Nova

( Guillaume de Machaut)

Finally, we learnt to use Audacity, a free software to produce an audio as a podcast to study The Middle Ages in present -day music. 

Link to the folder in drive to hear all the productions. 

  

(Audios produced by the teacher with some of the best minipodcasts). 

The music during Renaissance Period

A nice introduction ( by Angie Al Wattar)

We studied the Renaissance instruments, the main contents to know the Musical Renaissance and started to analyse a piece of music. 

Baroque period: 

Link to the website we used to study this period. 

We recorded a short script, a dialogue between Bach and a girl, leonor, who traveled to the Baroque period,  integrating pieces of music composed by Bach to know his music.